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    先从概念开始，讲授育种4.0到底是个什么东西。

    接着分步骤。

    讲授基因型大数据、表型大数据、环境大数据和系谱大数据的应用。

    讲授计算机模拟和智能设计，构建育种分离群体的杂交组合模型。

    讲授多位点精准基因组、多优异等位基因，多基因与多性状的聚合。

    讲授如何使用育种4.0的方式，进行预见性、准确性育种，并如何提高效率，实现遗传增益增强。

    在讲述途中，文英还配合使用了演示课件、直接调出数据库，甚至连上了超算。

    讲课所用的案例就是之前培育出来的豌豆颠。

    文英甚至连她失败的番茄都说了，然后怎么通过番茄找到e2-e3泛素-蛋白酶体，再通过e3泛素连接酶找到另一个泛素受体da1，标记出印记基因。

    再通过基因同源性、基因功能保守性、基因家族及基因调控网络，对照找到豌豆中的父系母系类型。

    再通过高通量栽培加速筛选，还有单粒传（ssd）速循环的方法，快速迭代，按图索骥。

    终于培育出了不结种子但是茎叶生长特别快速的豌豆品种——“小满一号”。

    这堂课讲的好与不好，骆一航不太清楚。

    因为他睡的可香可香了。

    睡醒之后，迷迷糊糊睁开眼一看。

    哈哈，原来学霸们也不爱上课啊。

    这次能被带来的，应该都是学霸一类。

    在场的又一大半人，两眼放空，满脸迷茫，甚至包括某几位教授，也是一样的表情。

    其中就包括常教授，完全听不懂啊。

    还有一些跟骆一航一样，也已经睡过去了。

    唯有零星几个学生，和两位教授，听的两眼放光，奋笔疾书，兴奋的不行不行，还时不时的还能提出问题。

    这课讲到后面，完全就是讲给这几个人听的。

    差不多中午十一点的时候。

    文英讲完了最后一个要点。

    拍了拍手，将沉睡的同学们唤醒，也将神游的那些拉回到课堂。

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